| Tipo de presentación | Total | Aprobadas | Desechadas | Atendidas | Retiradas | Pendientes |
| Iniciante | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| TOTAL | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| INICIATIVA | TURNO A COMISIÓN | SINOPSIS | TRÁMITE EN EL PLENO |
| 1 Proyecto de decreto que adiciona el artículo 50 de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, en materia de enfermedades crónico-degenerativas Iniciante: Gaitán Díaz María Graciela (PVEM) |
Fecha de presentación: 17-Diciembre-2025 |
Diseñar e implementar programas permanentes de tamizaje, detección temprana y atención integral de enfermedades crónico-degenerativas, incluyendo diabetes mellitus tipo 2, hipertensión arterial y dislipidemias, con especial énfasis en niñas, niños y adolescentes que presenten sobrepeso u obesidad. | Pendiente
Publicación en Gaceta: 17-Diciembre-2025 |
| 2 Proyecto de decreto que reforma y adiciona diversas disposiciones a la Ley General de Educación Superior. Iniciante: Gaitán Díaz María Graciela (PVEM) |
Fecha de presentación: 14-Enero-2026 |
Incluir en las instituciones de educación superior las demandas del sector productivo y las necesidades de capacitación formal para el desarrollo. Establecer que, en el ámbito de su autonomía, diseñarán programas de capacitación formal que respondan a las demandas del mercado laboral en coordinación con el sector productivo y las autoridades educativas. Fijar que las instituciones de educación superior, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública, los sectores productivo y social, implementarán programas de capacitación formal orientados al desarrollo de competencias laborales, técnicas y socioemocionales, basadas en estudios de pertinencia educativa; para tal efecto impulsarán observatorios de Pertinencia e Inserción, encargados de recopilar y analizar información sobre brechas de talento, empleabilidad y sectores estratégicos, a fin de orientar la planeación académica, espacios de Vinculación Práctica y programas de Certificación de Competencias Críticas. Señalar que la Secretaría emitirá los lineamientos generales para la operación de estos instrumentos, respetando la normativa interna de las instituciones universitarias. Considerar que el Programa Estatal de Educación Superior, deberá sustentarse en diagnósticos periódicos, realizados al menos cada tres años, que identifiquen las funciones clave y prioritarias para el desarrollo económico, social, cultural y productivo de la región, a fin de garantizar que la oferta educativa se adapte a las necesidades específicas del entorno. | Pendiente
Publicación en Gaceta: 14-Enero-2026 |
Secretaría General
Secretaría de Servicios Parlamentarios
Dirección General de Apoyo Parlamentario